De ToM-e opleiding is bedoeld voor professionals die werken met kinderen met zwakke sociale vaardigheden of kinderen met (een vermoeden van) een Autisme Spectrum Stoornis. De professional wordt opgeleid in het zelfstandig uitvoeren van de ToM-e training: een blended interventie voor kinderen van 7 t/m 12 jaar met een Autisme Spectrum Stoornis.
De opleiding start met het aanreiken van up-to-date kennis over de Theory of Mind. De drie stadia waarlangs ToM zich ontwikkelt komen uitvoerig aan de orde:
- voorlopers van ToM (doen-alsof, het onderkennen van verschil tussen fysisch en mentaal, emotieherkenning);
- eerste manifestaties van ToM (first order belief en false belief), en
- hoogste niveau van ToM (second order belief).
Daarnaast leren de deelnemers de ToM test-R (Steerneman, P. & Meesters, C. (2009). ToM test-R. Garant.) te hanteren als een instrument in de handelingsgerichte diagnostiek van ontwikkelingsstoornissen. De ToM test-R is een van de weinige instrumenten die het construct ToM op een gedifferentieerde wijze benadert. Aan de hand van casuïstiek wordt in de opleiding geoefend met afname en scoring.
Vervolgens wordt aandacht besteed aan het uitvoeren van de ToM-e training.
De training bestaat uit acht wekelijkse groepsbijeenkomsten en verschillende oefeningen via het online platform ‘Jouw Omgeving’. Kinderen volgen een digitale ‘superheldentraining’, waarbij ze missies uitvoeren en gadgets verdienen. De ToM-e opleiding duurt twee dagen en wordt een aantal keer per jaar door PI Research georganiseerd.
De ToM-e training is een deels digitale versie van de bewezen effectieve ToM-training (Steerneman, 2012; Begeer e.a., 2015)1. De ToM-training is in Nederland de enige effectieve training op dit gebied.